GenPORT is funded by the European Union FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2012-1 programme.

Vědci a vědkyně v pohybu: o akademické mobilitě

Submitted by kamila_k_benova on Sun, 11/30/2014 - 17:42
About (original language)

Publikace se věnuje problematice akademické mobility, konkrétně dlouhodobým zahraničním stážím v počátečních fázích akademické dráhy. Formou rozhovorů přibližuje zkušenosti vědců a vědkyň z přírodních, sociálních a humanitních věd z pobytů v zahraničních vědeckých institucích. Publikaci otevírá teoreticko-empirická studie, která zasazuje osobní výpovědi vědců a vědkyň do kontextu odborných studií i vědních politik a přináší analýzu hlavních témat, která se objevovala v rozhovorech. Úvodní kapitola se soustředí na způsoby získávání zahraničních stáží, akademické kultury internacionalizovaných akademických pracovišť, otázky spojené s kombinací osobního a profesního života v pohybu a na návrat do českého akademického prostředí. Publikace vychází z projektu rozhovorů Vědci a vědkyně v pohybu. Knihu jsme uvítaly 20. 12. 2012 za účasti prof. Kateřiny Demnerové a dr. Tomáše Kosteleckého.

About (English version)

The publication is devoted to academic mobility, specifically long-term study trips abroad in the early stages of academic careers. The form of interviews approximates the experience of scientists from the natural sciences, social sciences and humanities from stays in foreign scientific institutions. The publication opens the theoretical and empirical study, which advocates personal testimony of scientists in the context of professional studies and science policies, and provides an analysis of the main themes that appeared in the interviews. The introductory chapter focuses on ways of attracting foreign internships, academic culture internationalized academic institutions, issues associated with the combination of personal and professional life in the movement to return to the Czech academic environment. The publication is based on interviews Project Scientists in motion . The book we welcomed the 20th 12. 2012 with the participation of prof. Catherine Demnerová and dr. Tomas Kostelecky.

Type of resource
Type of intervention
Date created
Scientific discipline